青科控股集團(tuán)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實全區(qū)“創(chuàng)新突破年”動員大會部署要求，加壓奮進(jìn)、創(chuàng)新突破，加快推進(jìn)重點項目建設(shè)。

近日，由青科控股集團(tuán)承建的中德智能制造技師學(xué)院取得新進(jìn)展。地塊一10#樓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院進(jìn)行一層頂板支模施工，11#樓智能制造學(xué)院進(jìn)行梁底磚胎膜砌筑；地塊二2#樓產(chǎn)學(xué)研中心A區(qū)完成樁基礎(chǔ)施工、B區(qū)進(jìn)行底板防水施工，7#、8#宿舍樓完成一層樓板施工，已進(jìn)入主體施工階段；其余樓座均已完成基礎(chǔ)施工，正在進(jìn)行基礎(chǔ)回填工作。

鳥瞰效果圖

10#樓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院

11#樓智能制造學(xué)院

2#樓產(chǎn)學(xué)研中心A區(qū)、B區(qū)

項目概況

該項目位于青島西海岸新區(qū)中德生態(tài)園，現(xiàn)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校北側(cè)，總投資約15億元，總建筑面積約16.8萬平米。

規(guī)劃設(shè)計理念

打造生態(tài)綠色校園

綠建方面，依據(jù)綠色建筑最高標(biāo)準(zhǔn)打造綠建3星級建筑，采用能耗管理平臺及遠(yuǎn)程控制、水質(zhì)在線監(jiān)測、雨水全回收利用、土壤溫濕度檢測及自動灌溉、污水處理及中水回用等多種能耗控制系統(tǒng)，實現(xiàn)校園低能耗與使用功能相結(jié)合；節(jié)能方面，打造被動式超低能耗綠色校園，建筑單體采用電動外遮陽、斷橋隔熱氣密性門窗、全新風(fēng)系統(tǒng)、一級能效空氣源熱泵等技術(shù)，在降低建筑自身能耗的同時，最大限度地保證校內(nèi)環(huán)境舒適度，營造良好的教學(xué)氛圍。

打造職業(yè)性校園

學(xué)校專業(yè)涉及智能制造、集成電路、芯片、新能源汽車等先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域，引進(jìn)德國優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，與高端制造頭部企業(yè)聯(lián)合共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造中德“雙元制”職業(yè)教育平臺、國內(nèi)一流技師學(xué)院。

通過搭建雙元制的職業(yè)教育體系，借鑒德國職業(yè)教育模式，以工作內(nèi)容為導(dǎo)向，打破了學(xué)科界限，增強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)及城市的互動關(guān)系，實現(xiàn)校城融合、校企融合、校居融合、產(chǎn)學(xué)融合的建設(shè)理念，形成以綜合實訓(xùn)區(qū)為核心的、多學(xué)科滲透的規(guī)劃布局。

打造在地人文校園

校園規(guī)劃布局充分考慮現(xiàn)狀丘陵地勢情況，依山就勢規(guī)劃建筑，場地豎向呈多級臺地階梯式疊落，盡量保證填挖方平衡，保持原始地形水土環(huán)境?？紤]到場地周邊山巒環(huán)繞的復(fù)雜風(fēng)環(huán)境，為減少小氣候?qū)ㄖ挠绊?，校區(qū)規(guī)劃采取圍合式布局，達(dá)到環(huán)境、氣候、地形、建筑與使用功能的完美融合，體現(xiàn)了和諧統(tǒng)一的人文精神。

多級臺地階梯式疊落式布局

建筑設(shè)計

建筑立面為“包豪斯”風(fēng)格，建筑表面通過局部穿孔鋁板與灰白色真石漆的組合，體現(xiàn)了簡約大方與濃厚的學(xué)院派氣質(zhì)。穿插布置的米黃色木塑遮陽百葉，在活躍立面效果的同時，兼顧遮陽防曬的功能效果。

綜合培訓(xùn)中心東沿街效果圖

室內(nèi)體育用房效果圖

室外景觀

室外景觀設(shè)計延續(xù)建筑設(shè)計風(fēng)格，貫徹藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一，設(shè)計活動應(yīng)該遵循自然規(guī)律法則的理念，打造沉浸式體驗、表達(dá)中德學(xué)校人文精神、不斷探索在最前沿的可持續(xù)校園。校園景觀結(jié)合教學(xué)功能合理打造八大景觀分區(qū)：學(xué)術(shù)軸線、文化軸線、技術(shù)軸線、雨水花園、學(xué)術(shù)廣場、中德庭院、體育廣場、探索園地。景觀分區(qū)之間并不是孤立平行地在運(yùn)作，而是彼此配合互動、相互強(qiáng)化，構(gòu)成了技術(shù)與藝術(shù)、人工與自然和諧統(tǒng)一的生態(tài)校園。

學(xué)術(shù)軸線

學(xué)術(shù)廣場

體育廣場

“包豪斯”廣場

室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計以“產(chǎn)學(xué)微城市”為概念，試圖將室內(nèi)空間打造成提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能，賦予學(xué)生社會性，鼓勵學(xué)生交流創(chuàng)新，為企業(yè)、社會輸送人才的職業(yè)學(xué)習(xí)綜合體。室內(nèi)教學(xué)空間通過工業(yè)風(fēng)的混凝土墻面與鋁方通、金屬拉伸網(wǎng)等金屬構(gòu)件穿插組合，營造出科技與人文的碰撞，工業(yè)與空間交互的產(chǎn)學(xué)研一體式空間。

公共教學(xué)空間意向圖

圖書閱覽區(qū)意向圖

教學(xué)區(qū)意向圖

綜合實訓(xùn)中心意向圖

該學(xué)院預(yù)計于2023年內(nèi)完工，辦學(xué)三年內(nèi)預(yù)計逐步達(dá)到6000人規(guī)模，將成為新區(qū)第一所立足于實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需技師人才培養(yǎng)和輸出的教育基地，助力新區(qū)完善職業(yè)技能培養(yǎng)鏈條，形成學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)結(jié)合的人才供給體系，更好地為新區(qū)制造企業(yè)和實體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐和人才保障。